Classe des CE2-CM1
Effectif de 23 élèves (8 CE2 et 15 CM1).
Amélie Robin, enseignante. Accompagnée de Valérie et Héloïse, AESH auprès de 3 élèves de la classe.
La classe au quotidien
- « Silence, on lit » : ¼ d’heure de lecture plaisir ou lecture offerte chaque début d’après-midi
- Rituel du « P’tit Anglais » : un binôme d’élèves pose des questions à la classe et propose des petits jeux en anglais (« Simon says », mimes, jeu du pendu…). Chacun peut s’amuser à dire, lire, écrire sur les notions travaillées en classe (body, animals, food, family …).
- Rallye lecture
- Rallye problèmes
- Sorties à la bibliothèque d’Etables sur mer
Sports
- Cycle de natation (10 séances de 40 minutes) à la piscine Goëlys de Binic
- Interventions d’une animatrice sportive : badminton, athlétisme, handball…
- « Permis piéton » : en lien avec la Gendarmerie d’Etables sur Mer
- « Permis vélo » : en lien avec l’UFOLEP
Arts et culture
- Chaque semaine nous étudions une œuvre d’art (peinture, architecture, musique, cinéma) qui nous permet d’étudier une règle d’orthographe mise en avant lors de la dictée de fin de semaine. Un projet en Arts Visuels ou en Rédaction est régulièrement proposé en lien avec l’œuvre de la semaine.
- Projet géométrie et Arts Visuels
- Temps calme en musique zen ou musique classique
- Culture religieuse : en musique, en lectures simples, en temps d’intériorisation autour d’une fête religieuse. Célébration de rentrée en septembre et célébration de l’Avent.
Lire/écrire/compter : des conseils
Pour renforcer et aider votre enfant en lecture, encouragez-le à lire à haute voix, à faire les liaisons, à répondre à vos questions sur le texte (qui, où, comment, pourquoi …). Toute lecture est bonne à faire (BD, mangas, romans, albums …) mais la clé est de lire au quotidien, augmenter et varier la quantité des lectures progressivement.
Encouragez-le également à vous écrire des petites phrases, à écrire à la famille (message électronique, courrier, carte postale …), à raconter des histoires et à les écrire …
Petits calculs rapides et réguliers pour stimuler le cerveau et développer l’aisance et la logique mathématiques (additions, soustractions, multiplications, divisions). Attention à ne pas chercher à aller plus vite que ce qui est travaillé en classe.